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InscripciónPlaneación y Diseño Instruccional
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Programa registrado ante la STPS como curso de capacitación externa.
Certificación simple
$599.00 MXN
Certificación DC3
$1,500.00 MXN
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Información importante
Formación integral para diseñar experiencias de aprendizaje con enfoque estratégico y práctico.
Desarrollo de competencias para estructurar programas, cursos y procesos formativos efectivos.
Aplicación de modelos educativos y metodologías instruccionales en contextos reales.
Enfoque orientado a innovación educativa, aprendizaje significativo y desarrollo de competencias.
La certificación simple incluye constancia de acreditación. El formato DC3 de la STPS se entrega al elegir la certificación DC3.
Presentación del programa
Conoce el enfoque pedagógico y el alcance formativo de este programa.
Metodología de enseñanza de vanguardia para cursos online
El programa integra metodologías modernas enfocadas en el diseño y aplicación práctica del aprendizaje:
- Microlearning y aprendizaje modular.
- Diseño práctico de experiencias formativas.
- Desarrollo de actividades aplicadas a contextos reales.
- Simulaciones de planeación didáctica e instruccional.
- Estudio de modelos educativos contemporáneos.
- Recursos multimedia interactivos.
- Evaluaciones diagnósticas y formativas.
- Retroalimentación continua.
- Integración de herramientas para diseño curricular e instruccional.
Acreditación
- La certificación simple incluye Constancia de acreditación.
- El formato DC3 de la STPS se entrega al elegir la certificación DC3 y acreditar satisfactoriamente el programa.
Competencia general a desarrollar
Diseñar procesos educativos e instruccionales mediante la integración estratégica de modelos pedagógicos, teorías del aprendizaje y metodologías didácticas para desarrollar experiencias formativas orientadas al logro de competencias y mejora del desempeño en distintos contextos educativos y organizacionales.
(Basado en niveles superiores de la Taxonomía de Marzano y Kendall: análisis, utilización del conocimiento, metacognición y sistemas internos).
Módulos del curso
Módulo I
Fundamentos pedagógicos y modelos educativos
Módulo I
Fundamentos pedagógicos y modelos educativos
Objetivo: Analizar los fundamentos pedagógicos y modelos educativos para comprender su impacto en el diseño de experiencias formativas efectivas.
Temas y subtemas
-
Modelos educativos
- Interpretar modelos educativos para seleccionar enfoques pedagógicos acordes a las necesidades de formación y desarrollo de competencias.
-
Teorías de enseñanza
- Aplicar teorías de enseñanza para diseñar estrategias didácticas orientadas al aprendizaje significativo y contextualizado.
-
Teorías del aprendizaje
- Analizar teorías del aprendizaje para estructurar procesos formativos centrados en el desarrollo integral del participante.
Módulo II
Desarrollo de competencias y taxonomías del aprendizaje
Módulo II
Desarrollo de competencias y taxonomías del aprendizaje
Objetivo: Integrar taxonomías y enfoques cognitivos para fortalecer la planeación de procesos orientados al desarrollo de competencias.
Temas y subtemas
-
Taxonomías del aprendizaje
- Diseñar objetivos y procesos de evaluación utilizando taxonomías del aprendizaje orientadas al desarrollo de habilidades cognitivas de alto nivel.
Módulo III
Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo
Módulo III
Estrategias didácticas para el aprendizaje significativo
Objetivo: Aplicar estrategias de enseñanza y aprendizaje que favorezcan la participación activa y la transferencia del conocimiento.
Temas y subtemas
-
Estrategias de enseñanza y aprendizaje
- Implementar estrategias didácticas orientadas al aprendizaje activo, significativo y aplicable a contextos reales.
Módulo IV
Planeación curricular y estructuración de programas formativos
Módulo IV
Planeación curricular y estructuración de programas formativos
Objetivo: Diseñar estructuras curriculares y planeaciones didácticas alineadas a objetivos de formación y desarrollo de competencias.
Temas y subtemas
-
El currículum y sus elementos
- Integrar elementos curriculares para estructurar programas formativos coherentes, pertinentes y orientados a resultados de aprendizaje.
-
Planeación didáctica
- Diseñar planeaciones didácticas estratégicas que articulen objetivos, contenidos, actividades y evaluación del aprendizaje.
Módulo V
Diseño instruccional aplicado a contextos educativos y organizacionales
Módulo V
Diseño instruccional aplicado a contextos educativos y organizacionales
Objetivo: Desarrollar procesos de diseño instruccional orientados a la creación de experiencias formativas efectivas e innovadoras.
Temas y subtemas
-
Diseño instruccional
- Diseñar experiencias de aprendizaje mediante metodologías de diseño instruccional orientadas al desarrollo de competencias y mejora del desempeño.
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